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馬慶榮:做一個“立體”的教師
發布時間:2019-06-12 瀏覽量:0

3月21日下午,師大碧天似洗,春光正好。在這樣一個明媚的春日里,秦皇島實驗中學的馬慶榮老師蒞臨河北師大,做客河北省基礎教育名家講壇,開展了以《做一個“立體”的教師》為題的講座。在講座之中,馬慶榮老師以懇切言辭言傳身教,而同學們則以認真聆聽的目光作為回應,讓教育之道在心與心之間傳遞。  

講座伊始,馬慶榮老師先以河北師范大學的朱月龍老師與黃福元老師取得的優異成績為引,讓大家對于什么樣的老師是好老師有具象的感知;隨后向大家介紹了我國教師隊伍建設目標與習近平總書記對于教師的期許等,展現國家層面上為老師勾勒出的藍圖,描繪美好愿景,激發同學們的學習熱情。

接下來,馬老師從做“立體”教師的內涵、如何做一位“立體”的教師這兩大方面入手,通過含蘊深遠的小故事、引導學生們換位思考等方式,以切身經歷與不斷總結深入的感悟告訴大家,什么是作為教師的“長”、“寬”、“高”。

在講述的初始,馬老師先為大家分享了《木匠與房子》的故事:手藝精湛的木匠在年老之后想要退休安享晚年時光,面對雇主最后一次工作的邀請,他雖早已心不在此,卻還是為了報酬答應了雇主。然而在工作當中,木匠不僅手藝退步,還偷工減料,致使蓋出來的房子粗糙不堪。雇主看到這樣的房子,誠懇地將房子送給了木匠,木匠卻感嘆到:“早知道是為自己蓋房子,怎會這樣漫不經心呢?”

我們每個人都有成為這位木匠的危險。釘下每一顆釘子時都不竭盡心力的話,最后我們收獲的,很可能就是沒辦法再修補的粗糙房子!“而做‘立體’教師,就是在為建造人生的房子打牢堅實職業發展基礎的過程?!苯柚@個故事,馬老師這樣鄭重地向同學們強調到,講座的核心內容,也由此緩緩拉開序幕。

一、做“立體”教師的內涵。在此問題中,馬老師從五個方面層層遞進,猶如鉤織一層細密的網,有條不紊地展開講述。

(一)構建“立體”的基礎素質結構。構建立體的素質結構是完成“立德樹人”“教書育人”之職務的必需。在構建一位教師的多元化的素質要求當中,師德永遠處于靈魂地位。一位擁有高尚師德的教師,其人格力量和人格魅力在教育中的力量是不可估量的?!吧平陶呤谷死^其志,善歌者使人繼其聲?!边@,便是教師的言傳身教。    

其次,過硬的基本功。試想,如果一位教師不能夠寫好粉筆字、不能夠將自己備好的課用清晰有邏輯的話語表達出來,他該如何向學生們教授知識、傳遞情思呢?其三,較寬的知識面。成長中的孩子們,就像一棵棵開枝散葉的樹苗,一種養料是不能滿足他們茁壯的渴望的。豐富的知識,不僅能讓孩子們收獲更多,更能塑造好教師自身的形象。

(二)提升“立體”的學科專業素養。不同的學科有不同的專業素養要求,但相同的是778彩彩票,每一個學科的專業素養都包括三個核心要素:學科專業知識、學科教育理論、學科教學能力。馬老師用自己職業生涯中的親身經歷,講述了通過不斷的知識積累來完成學科素養的提高的重要性。

(三)追求“立體”的職業生涯。職業生涯對于在座的每一位師范生來說,都是即將鋪展在眼前的重要抉擇778彩彩票。馬老師十分關心同學們的未來,在職業生涯的問題上進行了詳盡的解讀?!澳闶钦l778彩彩票?你想干什么?你能干什么?你能獲得什么知識?你最多能成為什么樣的人?”在指出職業生涯的五個特點后,馬老師提出了這樣幾個問題。這看似有著開放性答案的宏大問題,卻是每一位立志走上三尺講臺的人778彩彩票,一定不能避開的思考——而這,也是教師職業生涯規劃三要素中的第一要素。其次,充分掌握學校發展信息,才能為自身的職業發展方向放在現實的框架里778彩彩票。最后778彩彩票,將學校的發展與個人的前途緊密結合起來,才能在規劃成為現實。

而作為一名教師778彩彩票,其實我們擁有著非常多元化的發展道路,或是從普通教師到特級骨干,或是從基層工作者到機關干事,但不同的道路卻都需要立體的生涯規劃結構。不管是教師還是準教師,都要時刻謹記:1、做教學的專家。真正的教學專家778彩彩票,不僅僅為學生的學科能力的培養嘔心瀝血778彩彩票,更要注重學生的全面發展,“以學生學為中心” ;2778彩彩票、做育人的模范。馬老師在此處以藥家鑫事件作為案例,深切地指出了幫助學生們得到人格上的健康成長的重要性。去聆聽孩子們的心聲778彩彩票,去感受孩子們的渴望,將心比心。3、做科研的能手778彩彩票??蒲心芰Φ木M,是教師在職業生涯中前進的推助器。

為職業生涯中立志實現的目標。在教學中提煉能力,在育人中升華責任778彩彩票,在科研中進益求精,才能讓職業生涯在時間的延伸中不斷飽滿。

在這里,馬老師特地為同學們講述了畢業于河北師范大學的秦皇島實驗中學的張芳老師的故事。張芳老師在上任伊始,便以年輕人初生牛犢不怕虎的朝氣嘗試改革,做第一個吃螃蟹的人。憑借著極高的教學素質,張芳老師在職業道路上一路高歌猛進,取得了無數榮譽,得到了學生們真切的愛戴。盡管年輕778彩彩票,但張芳老師銳意進取的精氣神,值得每一位老師學習778彩彩票。(四)實施“立體”的課堂教學

   (四)“價值塑造778彩彩票、能力培養、知識獲取”這樣“三位一體”的教學方式,是每一位教師在課堂教學中要為之不懈努力的目標。一定要重視核心素養在中學生發展過程中的重要作用,這不僅是國家的教育方針的具體化,更關乎到學生們在學科能力與個人素養的發展中能否獲得豐厚的養料。在這里,馬老師重點強調了實際課堂經驗的重要性。這提醒了在場的每一位師范生:若想順利地走上講臺,不能局限于理論的學習,要盡可能走出校園參與實習,才能收獲課堂經驗,在面試當中游刃有余。

(五)打造“立體”的風度美。 一位教師在學生們面前呈現出的永遠是完整的、立體的形象,在傳遞知識與情思之外778彩彩票,首先展現地是他的言談舉止、衣著氣質。潔凈得體的形象,會讓同學們產生親近感與信賴感。要做一個優秀的教師778彩彩票778彩彩票,外在美與內在美都很重要。

在闡述完關于“立體”教師的內涵之后778彩彩票,馬老師緊接著開始了接下來的第二個要點——

二、如何做一名“立體”的教師,從實踐的角度為在座的每一位“準教師”做出指導。

(一)樹立追求卓越。教師這份職業,關乎的不僅僅是教師自身的人生道路,更深切地影響著每一個學生的發展前途。當一位老師追求卓越的時候,這樣自強不息的態度也一定會隨著日日的相處778彩彩票,潛移默化給學生,從而讓學生們樹立高遠志向778彩彩票778彩彩票,并為之不懈努力?778彩彩票!白繝柂毩?,越而超群”這句華東師范大學附屬第二中學的校訓778彩彩票,就是能夠激勵我們一路向前的箴言?778彩彩票!敖逃鞘聵I778彩彩票,事業的意義在于獻身;教育是科學,科學的價值在于求真778彩彩票;教育是藝術,藝術的生命在于創新?!瘪R老師將這句話分享給在座的每一位同學,希望每一位準教師,都能高揚理想之風帆778彩彩票,對教育懷有至高的虔誠。

(二)把學習當做自身發展的第一要務778彩彩票。所謂“學海無涯”,不管人生到了哪一個階段,學習永遠要被記在日程。而作為教師,更是如此。教師之于學生,是甘霖778彩彩票,是清泉,是滋養生命、獲取成長養分的重要源泉。而源泉若想永遠豐裕,便永遠不能停下學習的腳步。要不斷學新理念、新知識、新技術、新方法,才能更好地適應信息時代,不斷完善自己的教學778彩彩票778彩彩票。

(三)把反思作為自身發展的必修課。要不斷反思教育觀念、反思自己的教育教學行為,不斷地在反思中調整,讓自己的教育理念符合現代教育發展的前沿動態778彩彩票;在反思中換位思考,自己所謂的“一切都是為了學生好”的愛778彩彩票,是否是真正健康的、是否能對學生的學習與成長起到良好的作用呢778彩彩票?此外,對人與人之間的交往行為也要進行反思778彩彩票。與學生的交往、與同事的交往,都需要每一位教師認真面對。

(四)把有效溝通作為自身發展的潤滑劑。教師要面對的不僅是與學生的溝通,還有與家長的溝通。有效的溝通能夠正確地傳遞信息與想法,而失去相互尊重的溝通,則會衍生沖突矛盾。嘗試換位思考,當思路轉變時,才能夠在死胡同里轉彎,達成有效的溝通。

(五)把“堅持”作為自身發展的持久動力。在為人處世當中,馬老師為同學們提供三字訣:“尖”——能大能??;“斌”——能文能武;“卡”——能上能下。

隨著五個要點的介紹完畢,講座也接近尾聲?!氨M心育桃李,老無后顧憂”,馬老師用他鐘愛的座右銘為自己的演講畫下了完美的句號,而臺下的同學們掌聲雷動,以此為回饋。

一場講座雖然短暫,但留給同學們的教誨卻是恒久的。一位成功的教師與一群將要即將在不久的將來踏上講臺的師范學生之間的傳授與聆聽,這何嘗不是一種教育?馬老師細膩懇切的言談間,是期許、是叮嚀、是立德樹人的信念的傳遞?!耙鲆晃弧Ⅲw’的教師”,馬慶榮老師的諄諄教誨,將會記在我們的心間。

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